تأکید معاون فرهنگی حوزه‌های علمیه خواهران بر تربیت نسل نوجوان با رویکرد خودباوری و کنشگری اجتماعی

شناسه خبر : 173672

1405/07/12

تعداد بازدید : 6

تأکید معاون فرهنگی حوزه‌های علمیه خواهران بر تربیت نسل نوجوان با رویکرد خودباوری و کنشگری اجتماعی
معاون فرهنگی تبلیغی حوزه‌های علمیه خواهران کشور در دیدار با طلاب نوجوان گیلانی، با اشاره به آغاز فعالیت رسمی مقطع نوجوانان در این استان، بر ضرورت بهره‌گیری از ظرفیت‌های دوران نوجوانی برای رشد علمی و معنوی تأکید کرد و «خودباوری»، «عزم راسخ» و «شناخت دقیق مأموریت طلبگی» را سه رکن اصلی برای نقش‌آفرینی مؤثر طلاب در عرصه‌های فکری و فرهنگی جامعه برشمرد.

به گزارش پایگاه خبری و رسانه‌ای حوزه‌های علمیه خواهران، خانم طالبی معاون فرهنگی تبلیغی حوزه‌های علمیه خواهران کشور، در جمع طلاب نوجوان پایه اول، با تأکید بر نقش نسل نوجوان در آینده کشور، بر تقویت خودباوری، عزم، برنامه‌ریزی و شناخت مأموریت طلبگی تأکید کرد.

وی خطاب به طلاب نوجوان که برای اولین بار در استان گیلان با پایه نهم وارد حوزه علمیه خواهران شده‌اند، اظهار کرد: شما دختران نوجوان به مرحله‌ای رسیده‌اید که آینده کشور بیش از گذشته به نگاه، امید و خودباوری شما گره خورده است؛ البته این به معنای نادیده گرفتن اقتضائات دوره نوجوانی نیست، بلکه باید ظرفیت‌های این دوره را در مسیر رشد و اثرگذاری به کار گرفت.

خانم طالبی با اشاره به آغاز فعالیت مقطع نوجوانان در حوزه علمیه خواهران استان گیلان، این تجربه را فرصتی برای تربیت علمی و معنوی نسل جدید دانست و خاطرنشان کرد: طلاب نوجوان باید از این فرصت برای رشد علمی، تقویت شخصیت، افزایش توانمندی و آمادگی برای پاسخ‌گویی به نیازهای فکری و فرهنگی جامعه بهره بگیرند.

معاون فرهنگی تبلیغی حوزه‌های علمیه خواهران کشور ضمن یادآوری نقش دختران و زنان در فرهنگ‌سازی، خانواده را یکی از مهم‌ترین عرصه‌های شکل‌گیری فرهنگ دانست و بر ضرورت نگاه بلندمدت به نقش دختران در جامعه تأکید کرد و با بیان اینکه تقویت احساس ارزشمندی بانوان نیازمند توجه و سرمایه‌گذاری فرهنگی است، افزود: دختران متدین و بانوان طلبه باید خود را توانمند ببینند و جامعه نیز باید زمینه بروز و رشد این توانمندی‌ها را فراهم کند. خودباوری به معنای غرور و تکبر نیست، بلکه به این معناست که فرد توانایی‌های خود را بشناسد و بتواند در چارچوب ارزش‌های دینی، نقش مؤثر و مسئولانه‌ای در جامعه ایفا کند.

وی افزود: نقش‌آفرینی اجتماعی صرفاً به داشتن عنوان، جایگاه یا مسئولیت رسمی محدود نمی‌شود؛ بلکه تصمیم‌ساز بودن به این معناست که انسان در لحظه‌لحظه زندگی خود از عزم، خودباوری، برنامه‌ریزی و استقامت برخوردار باشد.

خانم طالبی در ادامه با اشاره به تحولات منطقه و شرایط بین‌المللی، بر ضرورت شناخت جایگاه و مأموریت جمهوری اسلامی ایران در تحولات جهان تأکید کرد و گفت: طلاب باید نسبت به مسائل پیرامونی خود شناخت داشته باشند و بتوانند نسبت میان باورهای دینی و مسئولیت اجتماعی را درک کنند.

معاون فرهنگی تبلیغی حوزه‌های علمیه خواهران کشور همچنین با اشاره به مفهوم توحید در گفتمان انقلاب اسلامی، اظهار کرد: «لا اله الا الله» دربردارنده نفی طاغوت و پذیرش حاکمیت خداوند است و شعارهای سیاسی نیز باید در نسبت با این مبانی اعتقادی و در عرصه عمل اجتماعی فهم شوند.

وی با اشاره به تفاوت میان بیان شعائر دینی و تحقق اجتماعی آن‌ها، تصریح کرد: «الله‌اکبر» زمانی در عرصه اجتماعی معنا و اثر بیشتری پیدا می‌کند که در کنار آن، رفتار و کنش اجتماعی متناسب با این باور نیز شکل بگیرد.

خانم طالبی در ادامه، با اشاره به مسیر تحصیل طلاب نوجوان در حوزه علمیه، بر ضرورت شناخت فلسفه دروس حوزوی تأکید کرد و گفت: طلبه نباید تنها برای گذراندن واحدهای درسی به تحصیل بپردازد، بلکه باید بداند هر درس چه نقشی در توانمندسازی علمی او دارد. زبان عربی، فقه و اصول از ابزارهای اساسی برای فهم منابع دینی و رسیدن به توانایی تحلیل و پاسخ‌گویی به مسائل و پرسش‌های جامعه هستند.

معاون فرهنگی تبلیغی حوزه‌های علمیه خواهران کشور در پایان بر ضرورت شناخت دقیق مأموریت طلبگی، به‌ویژه در میان طلاب خواهر، تأکید کرد و خواستار آن شد که طلاب نوجوان با تقویت دانش، خودباوری و توانمندی‌های فرهنگی و اجتماعی، خود را برای ایفای نقش مؤثر در آینده جامعه آماده کنند.

آخرین اخبار